“北京理工大學足球隊晉升中甲聯賽成功，說明高校完全可以培養(yǎng)高水平高素質的運動員。但是，高校成立高水平運動隊，其目的是為了給國家培養(yǎng)高水平的體育人才，而非培養(yǎng)職業(yè)運動員�！苯裉�，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司有關負責人在接受記者采訪時表達了上述觀點。
這位負責人說，北理工足球隊成功晉級職業(yè)聯賽是一件值得可喜可賀的事情。這說明在高校舉辦高水平運動隊、體教結合的模式是有效的。從1986年山東掖縣會議提出學校開展課余訓練、加強高水平運動隊的建設以來，經過20年的摸索，高�；菊业揭粭l既符合教育規(guī)律又符合體育規(guī)律的培養(yǎng)高水平運動員的路子。北理工的經驗說明，高校不僅能為國家培養(yǎng)各行各業(yè)的高素質人才，也能培養(yǎng)高水平的體育人才。
這位負責人同時強調，高校辦競技運動的方向不能改變�！案咝＾k競技體育，不能走職業(yè)俱樂部的模式。”他說，高校舉辦高水平運動隊，必須處理好學習、訓練與比賽的關系，不能走專業(yè)隊的路子。高校運動隊的方向不能改變，不能成為職業(yè)俱樂部，這就違背了高校成立高水平運動隊的初衷。
這位負責人表示，不管學校的運動隊取得什么樣的成績，學生與社會的運動員不一樣，管理也不一樣。高水平運動隊隊員的定位是學生運動員，不能是職業(yè)運動員。作為學生，他們首先必須完成自己的學業(yè)，將來畢業(yè)后，他們根據自己的志愿，或者繼續(xù)從事競技體育，或者從事其他的職業(yè)。
“我相信學校會把握好方向的�！边@位負責人說。
(來源：中國青年報 作者：原春琳)
